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温馨清风的博客

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【转载】初四语文上学期教学计划  

2015-08-15 11:06:07|  分类: 学习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、指导思想:

今学期要按照市语文教研计划和学校教育教学工作计划为依据,继续以课程改革为中心,认真学习课改理论, 深入贯彻落实 “自主互助学习型课堂”教学研究, 开展课题研究等活动,更新教学观念。打造真实课堂,提高课堂效益;打造和谐课堂,提升课堂品质”。形成良好的语文学习氛围,为学生初中毕业、升学和终身发展取得好成绩而学习。

二、学生情况分析

九年级学生虽然在听、说、读、写四项基本技能方面有所提高,但是仍然存在不足之处,尤其是在阅读和写作方面。在阅读能力方面:文章理解,语言概括、表达方面有待提高;在写作方面,文章无亮点、语言苍白、形式无新意等,需要多读,多写,多指导。

三、教材分析

 九年级上下册语文分为三大块:整合优化单元、专题、名著推荐与阅读。单元含课文四篇左右,各个单元课文编写前都有一则介绍某种读书的方法与习惯的短文。两册书共有五个现代文单元,两个文言文单元。“学会读书”系列,引导学生学会学习,并养成良好的读书习惯。每篇课文后的“探究、练习”与单元后“综合学习与探究”设计相关的题目,帮助学生理解和运用这种读书方法,提高自主独立阅读的能力。

四、教学措施:

根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:

1、提倡“先学后讲,多方互动”的教学范式(自主互助学习型课堂)。基本特点是:自主、互助、合作、探究。自觉加强学科教学研究。毕业班教学时间紧,任务重,要求高,要求教师积极教研,争取手头上掌握一些具体生动、形象鲜活的研究素材,有利于教学的顺利进行

2、依据学生基本情况,逐步激励学生对语文产生学习兴趣。要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。

 3、重视课堂教学质量,每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生。

 4、有意识培养学生读、写的基本能力。重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。

5、  根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的等级,每次考试都要写总自我评价,并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.

6、 继续学习常规,对照常规,搞好语文教学的每一环节。用好县教研室导学案试卷。重点要抓好课堂教学常规的落实。

五、教学进度安排

第一周:九年级语文上册第一单元

第二周:九年级语文上册第二单元

第三周:九年级语文上册第三单元

第四周:九年级语文上册第四单元

第五周:国庆节放假,(作业:两张试卷)

第六周:九年级语文上册第五单元 

第七周:九年级语文上册第六单元

第八周:附录一、二、三、四

第九周、第十周:综合复习准备期中自主检测

第十一周:九年级语文下册第一单元

第十二周:九年级语文下册第二单元

第十三周:九年级语文下册第三单元

第十四周:九年级语文下册第四单元

第十五周:九年级语文下册第五单元

第十六周:附录

第十七、十八、十九周 :复习

第二十周:期末自主检测

总之,我们初四语文组全体成员团结思想相互交流、学习, 注意收集中考资料,齐心一直, 扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,搞好语文教学工作, 在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,每次考试后都进行横向、纵向的分析,并采取针对性的诊断措施及时纠正。着力加强学法指导和能力培养,重点研讨如何更好的培养学生的自主学习能力,要密切联系学生生活,课堂才有活力,教学才有更好效果。为实现明年中考的丰收打好基础.

 

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