学业成绩特别优秀的孩子是怎样一步一步登上成功之路的？（原创）
现在是知识经济时代，家长对自己孩子的期望值也在不断增高。但是，现实中我们发现家长的这种期望值随着孩子年级的增高而递减。刚入小学期望值最高，初中次之，高中更低。这是什么原因所致呢？由于家长的文化素质层次，对这个问题一直蒙在鼓里。而不理清楚问题的根源，无助于问题的解决。现在我来把这层窗户纸捅破。
为什么小学家长的期望值最大。因为他们看到自己孩子的学业成绩不错。因为小学是学业的起始，学起来相对容易，分数多在80分以上，觉得自己孩子的成绩已经不错了，家长就看到了希望。殊不知小学的好学生，成绩有满分的。我的一个朋友就是这样。我问：你的孩子有奖状吗？他说，没有！我说，这怎么行！你的孩子已经落后了！这个孩子2013年以平均70分的成绩，考入本县一中初中。学期末，他的母亲说，孩子大幅度后退了，除英语好一点，考了40多分，语文数学都在40分左右。于是家长大为失望，感到束手无策。我说，赶紧利用假期补一下吧，说一放假已经回老家——爷爷奶奶那里了，老人惯着呢！心想，这孩子的学业确实不好办了。
还有许多孩子初中时成绩不错，进入高中就落伍了。近十年我带的班的孩子不少是这样的。比如有个女生初中优秀，还是班长呢。这个孩子缺点是耐力比较差，自控力不强。随着学习难度的提高，就跟不上来了。结果去年高考没有上一批专科线。1994年毕业的哪个班，班长李安排，以较低的成绩考入兰州大学，由于耐力特别强免试硕博连读，取得博士学位。
特别优秀的孩子就是这样炼成的：小学优秀，由于耐力特别强，初中优秀，高中仍然优秀。一句话越来越优秀。就像滚雪球一样，越滚越大。这就是兴趣魔力链的正向旋转。成绩越好越想学，越想学成绩越好，形成良性循环。这其中，知识是建构的。前面的东西没学会，后面的东西就学不了。如前面所说的那个初一男孩几乎没有办法学下去了。恐怕要陷入成绩不好，不想学；不想学，成绩越差的恶性循环了。
聪明的家长应该知道，要培养一个出类拔萃的孩子，就要使孩子的兴趣魔力链正向旋转。怎么保证，需要培养孩子顽强的毅力。这是教育实践告诉我们的。
2014年2月3日上午
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