昨天我刚吃过午饭，正准备小寐一会儿。一位学生家长带着孩子来到我家，那位爸爸无奈的说：“赵老师，你给我的孩子做做思想工作，她和她妈妈发生了矛盾，我劝她不听。”我问了问事情经过，原来孩子放学回家，家里还没有做饭，孩子为了回学校赶作业，就吃了一个馒头，喝点开水到学校去。妈妈从屋里出来一看孩子不见了，以为孩子耍邪不吃饭、闹情绪呢。而正是更年期的妈妈，一看心里那个烦躁就压抑不住了；立即追赶出来，追上孩子二话不说就拉回了家。到家后，出手就打，边打边骂。孩子也很委屈，就一个劲的和妈妈顶嘴；妈妈越生气出手就越重。爸爸一看情形不对劲，赶紧把孩子拉出家来；就找到我给他们断家务事了。
孩子给我的印象是：老实本分，温文尔雅，学习勤奋，积极上进。但是在家里却又是这种表现：既不服气家长的管理，又认为在家里就该一切以自己为中心而蛮不讲理，和父母顶嘴还觉得自己很委屈。我还真不知道孩子的另一张面孔。范鲁奥在老师和同学们眼中是一个不折不扣的乖学生、好同学；而在家里却是一个任性、固执的不听话的孩子。为什么一个孩子会有两种面孔呢？
我想：是不是现在大多数家里孩子少了，从小对孩子太过溺爱，以致养成了任性、固执、一切以自我为中心的思想。孩子大了，又把自己的全部希望压在孩子身上，对孩子寄予过高的期望。这才导致了孩子的两幅面孔。
那么，该如何调整孩子的心态呢？我陷入了深深地思考。
评论