我们学校是寄宿制管理，路远的学生可以住校。进入10 月份，天气凉了大多数学生都选择了住校。
10月12日，学校统一安排了学生的住宿。可是刚刚住了一个晚上，就有一个女生哭哭啼啼的来找我。说她的钱晚上被偷了。作为班主任的我，一听非常生气，哪个学生素质这么差，竟然偷起本宿舍的钱来了。我当时就想把她揪出来狠狠的教训一顿；但多年的工作经验告诉我，遇事一定要冷静，否则不仅解决不了问题，还会带来不必要的后患。
我想小孩子初离父母和家庭，一定会很无助。于是我就先安慰这个女生，让她耐心等着，钱是可以找得到的。也许是你忘在了哪里？也许是你不小心掉了被同学捡起来呢？也有可能是你的同学和你开个小玩笑？放心吧，钱少不了！把她是安慰住了，但我该从哪里着手呢？我先调查了丢钱的经过，以及知道她有钱的同学都有谁？另外哪些学生花钱现象有异等。
在有了大概范围时，我在课堂上展开了心理攻势。我并不说是有人偷了钱，特意避开“偷”字；而是说可能是哪位同学捡到了，还没有来得及交上来；或者是和这位同学关系很好，想和她开个玩笑；但是无论如何不是存心拿别人钱的。我又讲了以前我处理过的几件类似的事情，后来都是学生自己主动放回去的。我说：“你们这个年龄还不知道事情的影响有多严重？现在你们都是很纯洁的孩子，犯一次小错误有时也是在所难免的，只要知道错了，马上改正还是好学生。否则，那就会一生背负这一个沉重的包袱。”最后，我提议了一个方案：在两天时间内，请那位拿了钱的学生，把钱放回丢钱学生的枕头下，或者是夹在她的语文课本里。当天晚上，那位丢钱的学生就来对我说：“老师，我的钱在语文课本里找到了。”我一颗悬着的心才放了下来。
后来，我在班里大大表扬了那位学生，说她是一位知错就改的好学生，将来一定会有更大的出息。并且说我们全体同学永远都不要问是谁干的，说实话到现在我也不知道是哪个学生做的。
从这次钱丢而复得的事件中，我体会到只要你多为学生想一想，只要你心里时刻装着你的学生，很多问题都不难解决。
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